最近几天越来越多的朋友想要写六年级《人文大课堂-在里约热内卢旅行》读后感400字，今天小编就和大家一起看看这本书，希望可以帮助到想要写六年级《人文大课堂-在里约热内卢旅行》读后感400字的朋友！ 《人文大课堂-在里约热内卢旅行》出版于明天出版社，作者：曹文轩 精彩内容：这是平均数,正是通过这个平均数可以看到许多问题，想到许多问题。每个生命都是普通的,有些基本需求是不能不维持的。普通生命想度过不普通的一生,或者是消闲一生,该在哪儿节省,该在哪儿下力量,看着这个调查表便会了然于胸。
不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的,时间对自由人和监狱的犯人也无公正可语。时间的含金量,取决于生命的质量。
时间对青年人和老年人也从米没有公止过。ANEgi问地d时决于生命的长度,生命的长度是分母,时间定刀， R心八出日间的值越小,如“白驹过隙”。年纪越轻,时间的值就越大,“来日
方长”。
时间,你以为它有多宽厚,它就有多宽厚,无论你怎样糟蹋它,它都不会吭声,不会生气。
时间,你认为它有多狡诈,它就有多蠡诈，把你变苍老的是它,让你在不知不觉中蹉跄一生,最终让你后悔不迭的也是它。
时间,你认为它有多忠诚，它就有多忠诚，它成全了你的雄心、你的童志。
有什么样的生命,就有什么样的时间。
一个人有什么样的时间观念，就会占有什么样的时间。
爱因斯坦创立相对论,证实时间与空间和物质是不可分割的,任何脱离空间的时间是不存在的,也是没有意义的。人如果能超光速旅行就